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El yoga en el aula: una alternativa para el deficit atencional.

 

:Este artículo de investigación tratará sobre el del yoga dentro del aula como una solución para el hipotético trastorno de déficit atencional. Tiene como objetivo, mediante revisión bibliográfica, analizar las diferentes características del funcionamiento del yoga, y como estas características pueden ser una solución para el supuesto trastorno de déficit atencional, a su vez especificar el rol que cumplen los establecimientos educacionales con respecto al supuesto trastorno de déficit atencional, además de detallar la gravedad de los efectos de la medicación utilizada. Como resultados de esta investigación se puede decir que el yoga efectivamente es una solución para el presunto trastorno de déficit atencional, ya que el yoga en educación en proceso positivo, inclusivo, cooperativo, reflexivo y energético.

Actividad colaborativa en el establecimiento de practica

 

las actividades colaborativas son muy utiles para que

se haga un trabajo

en equipo, en esta oportunidad creamos una obra de teatro inventada

por ellos donde el guión, personas y escenografia tenian que inventarla,

 pero siempre utilizando ateriales reciclados para el cuidado con el medio ambiente.

 

 

La educacion rural en la comuna de Alhúe
 

Se entiende como escuela rural, aquella que se encuentre ubicada a más de 5 kilómetros del límite urbano más cercano, salvo que existan accidentes topográficos importantes u otras circunstancias permanentes derivadas del ejercicio de derecho de terceros que impidan el paso y obliguen a un rodeo superior a esta distancia o que este ubicado en zonas de características geográficas especiales.(decreto con fuerza de ley 2 que fija texto refundido, coordinado y sistematizado del decreto con fuerza de ley n°2, de 1996, art.12)

 
Pedagogia critica- reflexiva 
 

​ La problemática surge debido a las experiencias vividas en procesos propios de aprendizaje escolar, existiendo una falta de enseñanza crítica en nuestros colegios, ya que solo nos enseñaron de forma tradicional y conductista, es decir, preparándonos para pruebas estandarizadas y condicionándonos a ser productivos, temiéndole al profesor, quien se mostraba como autoridad ante los estudiantes, sin dejarlos expresar ni pensar sobre los temas abordados en clase.

Actividad motivadora de fracciones 

 

Muchas veces es dificil motivar a los estudiantes a que se encanten por las mastemátematicas, por que siempre el profesor enseña de forma aburrida. aqui les enseñamos una planificacion de una actividad de fracciones muy entretenida para motovar al estudiante 

Paradigmas 

Para ser un docente que construye realidades, hay que dejar atras paradigmas que te limitan, por esto te invitamos a leer este trabajo, para que te des cuenta de los paradigmas que influyen día a día en tu forma de ser docente. 

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